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5.换座(1 / 2)

进入高二下半学期,升学带来的压力虽然还没能真正附加在学生身上,但经验丰富的老师们已经开始未雨绸缪了。

班会课上,班主任老唐宣布了座位机动调整的消息。

以身高为基础标准的班级座位排序需要被打乱,按照“互补、互助、提高”的总体原则,同时尽可能遵循学生意愿的前提下,进行换座。

这么做的原因,也是迫于他们尖子班和其他几个平行班的竞争压力,上学期期末,他们班的平均分,没能和第二名的班级拉开断层差距,老唐已经有了危机感。

现如今期中考近在眼前,作为掌舵人,他也是愁白不少本就稀疏的头发。

这个消息一宣布,全班哗然。

当然,大部分人哗然的原因,和老唐可不是在一条思路上。

不同于高一刚入学,谁也不认识谁,一年多的朝夕相处,又经历文理分科,全班四十多位同学已经形成了较为成熟的人际关系网络。

换座大势之下,四十多号人,就有四十多种心思,当然也有真正想要通过互帮互助得到提升的同学,其间更不乏青春期躁动中,小心思不断的。

不过,老唐作为工龄超过二十年的特级教师,什么大风大浪没经历过,讲台下这帮兔崽子心里有什么弯弯绕绕,他一眼就看出来了。

拍了拍桌板,示意大家安静下来,举起手里一张座位表,就晃了一眼,甚至不等第一桌同学看清半个字,就神神秘秘地放下了。

“大家别急着讨论,根据我们提高成绩的根本目标,也充分征求了各任课老师意见,我手中已经形成了咱们班的座位调整的初稿。”

“切——”

此话一出,台下嘘声不断,原来早就定好了啊,那跟他们说个嘚儿啊。

“急什么,我不是说了吗,还要尽可能遵循你们的意愿,我又不是那种搞一言堂的人,对吧?”

说着,回头看了眼表:“现在距离下课还有30分钟,我们同学有特别希望能坐同桌的对象,可以把名字写在白纸上,同时注明选择他/她的原因,下课前交到我这里,我再统筹调整。注意了,是特别想坐同桌的对象,而且并不是你交给我了,我就一定能帮你实现。”

眯起眼看着台下交头接耳的学生,意味深长地笑了笑:“好了,想写名字的写名字,下课铃一响,过期不候哦。其他同学自习。”

不少人立马拿出纸条,开始唰唰唰写名字,编理由。

宋汐显然兴致缺缺,作为年级段常年排名稳定前三的学神级人物,各科发展都相对比较均衡,并不需要来自别人的帮助。

再加上现在她这具身体里,居住着二十四岁的灵魂,班上大多数同学在她看来,都只是些孩子而已,至于跟谁坐同桌,她并不在意,只要不过于影响她就行。

沉忱看着她抽出习题册,专心致志开始解题,并没有想换座的意思,仿佛这些都与她无关,不由失落地低下头。

随后自嘲一笑,可能是宋汐这段时间对他态度不错,造成了他们关系也不错的错觉,她怎么可能想和他坐一起。

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