南华中学，是一所刚刚成立不足一年的高级中学。
它的前身是公共租界一家美国人开办的私立学校，后来因为经营不善被林沙收购，经过一番修整扩建便成了现在的南华私立中学，专门为新光复会培养人才的高级中学，也可以认为是新光复会优秀学员留洋前最后的中转站！
南华中学位于公共租界边缘，占地面积五十来亩，拥有两栋三层的教学楼，操场图书室等附属设施齐备，麻雀虽小却五脏俱全。另外学校附近还新建有一个专为老师准备的居民小区，每一位老师都能分到一套三室一厅一应生活设施齐全的标准居所，可供五十位老师和其家人一同居住，待遇之优厚不做第二家想。
目前南华私立中学拥有学生两百多人，其中有一百五十都是新光复会成员，其余五十多学生是附近居民的孩子。南华中学师资力量雄厚，拥有老师三十二人，大半都是拥有大学文凭的高级知识分子，其余都是儒学功底深厚又思想开明的传统知识分子。
南华中学建校之时便秉承着‘花园式’学校的宗旨，校园内遍植花草树木，整个学校偶掩映在一片绿荫之中，环境优美大自然的气息浓郁，再加上不俗的师资力量，难怪能够吸引到附近居民不顾花费不菲的学费将自家孩子送来就读！
学校分出了初中部和高中部两大区域，教授国学，数学，英语等几门主要课程，同时也教授基础化学和简单物理等两门辅助学科，为学生们将来出国留洋或者上大学奠定良好的知识基础。新光复会之所以会花费重金开设这么一所中学，还是王进有感于许多即将被选派留洋的学员语言不过关，对于国外的事物了解太少才专门建立这么一所中学，有点像是国外专设的大学预科，他是不想这么麻烦干脆直接一步到位！
毕竟在国外人生地不熟的，加上语言不通交流困难，生活学习用度的花费也不是国内可以比得上的。为了怕给学生们造成太大的心理负担，有些准备工作能在国内完成最好就在国内完成。等到了国外一切身不由己，再想要补救可就来不及拉……
王进一边漫步于清幽的校园林荫小道，一边倾听林沙的详细解说，不住的点头脸上满是喜色。没想到当初的一念之间，如今却有这么大一惊喜摆在眼前，当真是世事难料造化弄人呐。心中喜悦无限，也就把校长老头怠慢自己的事情掀过不提。
这些清末民初的文人骨气让人敬佩，先前他刚刚下车找到校长老头，表明了自己大老板的身份表示想要好好视察学校一番。谁料校长老头根本就没给他这个大老板任何面子，脸色一垮推脱自己还有课要上头也不回的离开，直气得王进七窍生烟直骂老鬼。他真就闹不明白了，自己没得罪这老头啊，用不着第一次来就给自己下马威吧！
直到林沙笑着解释，他才明白其中的原由，好一阵目瞪口呆之余也不免在心中大骂经验主义害死人。话说，他之所以找来校长，不光是想了解一下学校的运营情况，还想摆一摆领导派头，只要想想一个高级知识分子低三下四的在自己面前卑躬屈膝就爽得不得了！
可惜他的打算不仅打了水飘漂，还被校长老头毫不客气的顶得下不来台。原来，这时代的先生可没被后世那套级别制度所束缚，不说一个个脾性如何但只要涉及到教学领域，就像触犯了他们的逆鳞一般变得性情狂燥不可理喻，哪里会像后世的领导视察一般必恭必敬小心翼翼的侍侯着，王进的算盘打得响才怪了！
对于校长老头来说，竟然你们请了我当校长管理学校，那就要彻底的放权让他管理。在学校校长就是天，如果学校没有出什么状况他说的话就算，真要出了什么败坏学校的事情幕后老板自然可以插手学校事务。王进在这样的情况下贸贸然一头扎了进来，不碰得满头包才真见鬼了。真要是惹恼了校长老头，大不了他甩手不干了，王进到哪儿再去找这样认真负责而又坚持原则不动摇的好校长人选，学校的名声坏了有真本事的人哪还会来？
王进被闹得灰头土脸也只能自叹倒霉，这么点容人的度量他还是有的。对于有真本事的人他一贯是十分尊重的，尤其还是一心工作在教育战线上的高级知识分子，那就更不用说了。说老实话，只要经历过后世填鸭式教育的人，哪一个不向往民国时期文人们表现出来的铮铮傲骨和冲天才气？民国时期也可以说是一个学术思想百花齐放的时代，一个个后世闪耀科学星空流名于青史的文豪巨匠纷纷粉墨登场，谁又能不心生向往之？
一番视察，王进对于南华中学的现状很是满意。只见校园环境清幽静谧，老师的教学水平高超又肯尽力教授，学生们学习认真肯下苦功用心学习，校园里的学习气息弥漫，走在其间似乎隐隐能够闻到一丝书香墨味，让人沉迷其中不可自拔。
为了更进一步的了解他所重点关注学生们的情况，他特意找来几位没有课的老师，询问了一下几名学生的学习状况，其中就有后世大名鼎鼎的爱国将领张治中……
夕阳西下，树影倾斜，转眼已到黄昏时分。
王进面带心满意足的微笑，在南华中学校长老头的陪同下，不紧不慢的向停在学校操场上的雪佛来小轿车走去，林沙早已经等候在车里了。
小轿车的马达‘嘟嘟嘟’的嘶叫起来，慢慢的向学校大门驶去，王进不忘回头满脸笑容挥手和校长老头告别。还好这老家伙不是半点不通人情世故的老木一块，还知道在他这个大老板离开之时出来送一送。
可就在小轿车刚出校门之时，一阵喧杂的吵闹声从不远处传来……
第五十九章南华中学在线阅读